青海新聞網(wǎng)·江源新聞客戶端訊? 1月10日，“人工智能職業(yè)教育東西部對(duì)口支援協(xié)作計(jì)劃”啟動(dòng)儀式在青海西寧舉行。職教作計(jì)劃旨在匯聚東部?jī)?yōu)質(zhì)人工智能教育資源，東西精準(zhǔn)賦能西部職業(yè)教育，部協(xié)共同探索人工智能與職業(yè)教育深度融合的青海啟動(dòng)新路徑，服務(wù)區(qū)域產(chǎn)業(yè)升級(jí)與新質(zhì)生產(chǎn)力培育。職教作

　　作為此次協(xié)作計(jì)劃的東西發(fā)起方和承辦地，青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)正處在高質(zhì)量發(fā)展的部協(xié)關(guān)鍵階段。學(xué)校深刻認(rèn)識(shí)到，青海啟動(dòng)人工智能是職教作推動(dòng)職業(yè)教育變革、賦能區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展的東西關(guān)鍵引擎，也是部協(xié)作為新建職業(yè)本科大學(xué)實(shí)現(xiàn)“數(shù)智提速”、提升內(nèi)涵建設(shè)的青海啟動(dòng)核心抓手。面對(duì)青藏高原地區(qū)人工智能教育資源相對(duì)薄弱、職教作技術(shù)應(yīng)用場(chǎng)景亟待開發(fā)的東西現(xiàn)狀，學(xué)校對(duì)此次東西部對(duì)口支援協(xié)作充滿期待，視其為突破自身數(shù)字化智能化發(fā)展瓶頸、加速融入國(guó)家人工智能教育生態(tài)的重大機(jī)遇。

　　近年來(lái)，青海職業(yè)技術(shù)大學(xué)積極擁抱數(shù)字化浪潮，深耕人工智能與職業(yè)教育的融合實(shí)踐。學(xué)校將教育數(shù)字化納入戰(zhàn)略規(guī)劃，牽頭成立西寧市綠色算力市域產(chǎn)教聯(lián)合體，率先出臺(tái)人工智能賦能行動(dòng)方案，部署多個(gè)主流大模型，自主開發(fā)并上線“AI輔導(dǎo)員”“AI就業(yè)官”等應(yīng)用，完成了“高原高寒公路智能檢測(cè)”等產(chǎn)業(yè)級(jí)智能體測(cè)試，初步構(gòu)建了“師訓(xùn)+實(shí)訓(xùn)+教研”一體化培養(yǎng)體系。

　　當(dāng)前，國(guó)家多部門聯(lián)合印發(fā)《“人工智能+制造”專項(xiàng)行動(dòng)實(shí)施意見》，推動(dòng)人工智能與實(shí)體經(jīng)濟(jì)深度融合。在此背景下，“人工智能職業(yè)教育東西部對(duì)口支援協(xié)作計(jì)劃”的啟動(dòng)恰逢其時(shí)。該計(jì)劃是貫徹落實(shí)國(guó)家關(guān)于對(duì)口支援、東西部協(xié)作及教育強(qiáng)國(guó)建設(shè)部署的切實(shí)行動(dòng)，旨在通過東西部職業(yè)院校的深度合作，破解西部人工智能職業(yè)教育資源配置不均衡、發(fā)展水平不充分的問題。

　　根據(jù)協(xié)作愿景，各方未來(lái)將重點(diǎn)在三個(gè)維度深化合作：共建資源，共享生態(tài)，推動(dòng)?xùn)|部?jī)?yōu)質(zhì)AI教學(xué)資源與實(shí)訓(xùn)平臺(tái)向西部輻射，構(gòu)建開放的“AI教育共享超市”；共筑人才培養(yǎng)高地，通過虛擬教研室、師資互派等方式，聯(lián)合打造高水平人工智能教學(xué)創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)；共探產(chǎn)教融合新路徑，緊密結(jié)合青海鹽湖化工、清潔能源、生態(tài)旅游等特色優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，聯(lián)合開發(fā)適配性強(qiáng)的人工智能應(yīng)用課程與實(shí)訓(xùn)項(xiàng)目，使人工智能教育真正扎根產(chǎn)業(yè)、服務(wù)地方。

　　此次計(jì)劃的啟動(dòng)，標(biāo)志著人工智能職業(yè)教育領(lǐng)域的東西部對(duì)口支援進(jìn)入了體系化、實(shí)質(zhì)化合作的新階段。各方將以智力為紐帶，攜手在青藏高原共同譜寫職業(yè)教育數(shù)字化、智能化發(fā)展的新篇章，為培養(yǎng)適應(yīng)新時(shí)代要求的技術(shù)技能人才、促進(jìn)區(qū)域協(xié)調(diào)發(fā)展和現(xiàn)代化建設(shè)貢獻(xiàn)職教力量。

　?。▉?lái)源：西海都市報(bào)）